Mikä on oppiva organisaatio?
Yksilön oppiminen ja asiantuntijuuden kehittyminen on yksilön sisäisten tietorakenteiden muuttumista. Ammatillinen tieto ja osaaminen eivät kuitenkaan ole vain ihmisten mielessä, vaan myös työyhteisön jaetun toiminnan kohteena. Samoin kuin yksilön oppiminen on myös organisaation oppiminen uuden tiedon luomista.
Organisaatio kehittyy prosesseissa, joissa vallitsevia käytäntöjä kyseenalaistetaan, analysoidaan ja etsitään uusia malleja ongelmien ratkaisemiseksi. Kehittäminen jatkuu koettelemalla, kyseenalaistamalla ja analysoimalla uusia muutosprosessin aikana syntyneitä malleja käytännössä.
Organisaation oppiminen eli tiedonluominen perustuu pitkäjänteiseen työskentelyyn pikemminkin kuin äkillisesti syntyviin oivalluksiin. Uuden kollektiivisen tiedon luominen edellyttää tarkoituksellista ja tavoitteellista työskentelyä sekä muutosmyönteistä asennoitumista.
Oppivan organisaation jäseniltä edellytetään:
- halua ja uskallusta ottaa kantaa ja puuttua asioihin
- innostusta uuteen
- kykyä sitoutua muutosten tekemiseen yhdessä toisten kanssa
- luottamusta toisiin
- toisten kunnioitusta ja huomioon ottamista
- aitoa kuuntelua ja kommunikointia
- oppimiskykyä ja halua oppia uutta
- reflektiotaitoa
Lähteet:
1. Engeström, Yrjö (1995) Kehittävä työntutkimus: perusteita, tuloksia ja haasteita. Hallinnon kehittämiskeskuksen julkaisu. Painatuskeskus Oy, Helsinki.
2. Hakkarainen, K. & Lonka, K. & Lipponen, L. (2004) Tutkiva oppiminen. Järki, tunteet ja kulttuuri oppimisen sytyttäjinä. Helsinki: WSOY.
3. Nurmijoki-Matilainen, Maarit (2005) Sisäinen yrittäjyys. Teoksessa Frisk, Tarja (toim.) Ohjaaminen työssä. 4. painos. Educa-instituutti Oy, Helsinki, 32-40.
Tekstin on laatinut:
verkkotoimitus